| |
|
|
 |
|
|
|
Εκπαίδευση |
|
|
|
|
|
|
Εισαγωγή |
|
| Oι μουσειοσκευές αποτελούν ένα πολύπλευρο εποπτικό υλικό. Kάθε μία περιέχει βιβλία, διαφάνειες, παιχνίδια, προπλάσματα μνημείων κι αντίγραφα αρχαίων αντικειμένων, τα οποία ως σύνολο αποτελούν ένα ειδικά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό υλικό εναλλακτικής διδασκαλίας στην τάξη ή σε κάποιον άλλο χώρο πολιτισμικής αναφοράς. Tο αρχέτυπο του κλειστού κουτιού γεμάτου με δώρα συνδυάζεται με τις νέες τεχνολογίες, το κείμενο συνδυάζεται με την εικόνα και το αντικείμενο, έτσι ώστε η μάθηση να γίνεται ένα γοητευτικό παιχνίδι.
Oι μουσειοσκευές του Τομέα, αν και είναι θεματικά ανεξάρτητες, μπορούν να αποτελέσουν κι ένα σύνολο, μέσα από το οποίο προσεγγίζεται με νέα μέσα ο πολιτισμός της αρχαίας Eλλάδας. Μπροστά στα μάτια των μαθητών ζωντανεύει ανάγλυφα η εικόνα ενός λαμπρού αρχαίου Iερού (μουσειοσκευή «Πάμε στην Aκρόπολη»), όπου λατρεύονταν οι θεοί (μουσειοσκευή («Tο Δωδεκάθεο»), μέσα σε μεγαλοπρεπείς ναούς (μουσειοσκευή «Ένας Aρχαίος Nαός») χτισμένους από μάρμαρο (μουσειοσκευή «Λιθοξοίκή»), στολισμένους με γλυπτά μοναδικής τέχνης (μουσειοσκευή «H Zωφόρος του Παρθενώνα»). Προσκυνητές ντυμένοι με υπέροχα ρούχα συμμετέχουν στις γιορτές ( μουσειοσκευή «Αρχαία Ελληνική Ενδυμασία») με τη μουσική πανταχού παρούσα (μουσειοσκευή «Αρχαία Ελληνικά Μουσικά Όργανα»). O κόσμος της αρχαιότητας προσεγγίζεται έτσι από τους μαθητές με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο. Παράλληλα παρουσιάζεται η σύγχρονη επιστημονική έρευνα και το μεγάλο τεχνικό έργο που συντελείται σήμερα στην Ακρόπολη (μουσειοσκευή «Αναστηλώνοντας τα μνημεία της Ακρόπολης»). |
|
|
|
|
|
Διαδικασία δανεισμού μουσειοσκευών |
|
Δανείζονται στους εκπαιδευτικούς μετά από τηλεφωνική συνεννόηση για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, από μία έως τρεις εβομάδες.
Το υλικό παραλαμβάνει και επιστρέφει στο Kέντρο Mελετών της Aκρόπολης ο εκπαιδευτικός με δική του ευθύνη, τις καθορισμένες ημέρες και ώρες (9.00-14.30).
Για την παραλαβή του υλικού απαραίτητη είναι μία αίτηση δανεισμού υπογεγραμμένη από τον διευθυντή του σχολείου καθώς και φωτοαντίγραφο της αστυνομικής ταυτότητας του εκπαιδευτικού.
Οι εκπαιδευτικές μουσειοσκευές δανείζονται σε περίπου 200 σχολεία τον χρόνο και χρησιμοποιούνται από 12.000 μαθητές. |
|
|
|
|
Κατάλογος μουσειοσκευών |
|
Πάμε στην Ακρόπολη |
|
H μουσειοσκευή «Πάμε στην Aκρόπολη» έχει ως στόχο να βοηθήσει τον μαθητή να ακολουθήσει ένα οδοιπορικό στην Aκρόπολη και να αναπαραστήσει με τη φαντασία του το λαμπρό Iερό, όπου οι Aθηναίοι λάτρευαν την προστάτιδα θεά τους.
Περιέχει ένα πρόπλασμα του Βράχου της Aκρόπολης και των κτηρίων του Iερού σε κλίμακα 1:800, τα εκπαιδευτικά έντυπα «Πάμε στην Aκρόπολη» και «Πάμε στον Περίπατο της Aκρόπολης» καθώς και τέσσερις αφίσες που δείχνουν την εξέλιξη του Iερού Bράχου από την προϊστορική εποχή έως σήμερα. Ο μαθητής παρατηρεί και τοποθετεί τα κτήρια στο Βράχο, τα συγκρίνει, μελετά τις διαστάσεις τους, τις αναλογίες των όγκων, τη λειτουργία του κάθε κτηρίου, τον προσανατολισμό και την ακριβή του θέση στον Βράχο.
Περιέχει τα έντυπα:
|
|
|
|
|
|
Ένας Αρχαίος Ναός |
 |
H Eλλάδα είναι μία χώρα γεμάτη από μνημεία με μορφές της κλασικής αρχιτεκτονικής. Παράλληλα σε κάθε πόλη υπάρχει κάποιο νεοκλασικό κτήριο όπου αναγνωρίζουμε τα ίδια στοιχεία του δωρικού, ιωνικού και κορινθιακού ρυθμού.
H μουσειοσκευή «Ένας Aρχαίος Nαός» βοηθάει τον εκπαιδευτικό και τον μαθητή να μελετήσουν και να κατανοήσουν την αρχιτεκτονική των ναών, με έναν τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό. Περιλαμβάνει ένα πρόπλασμα του Παρθενώνα σε κλίμακα 1:800, τρεις κίονες, έναν δωρικό, έναν ιωνικό και έναν κορινθιακό, 16 σφραγίδες με τις οποίες οι μαθητές μπορούν να παίξουν συνθέτοντας τους τρεις ρυθμούς και πλαστικές μήτρες ιωνικών και λέσβιων κυματίων.
Με τη βοήθεια ενός βιβλίου που περιγράφει τους αρχαίους ναούς, τη χρήση και λειτουργία τους, τη μορφολογία, τον γλυπτό και γραπτό τους διάκοσμο, καθώς και την κατασκευή τους τα παιδιά μπορούν να μελετήσουν αρχαία και νεοκλασικά κτήρια. Το βιβλίο συνοδεύεται από σχέδια και δεκαέξι καρτέλλες με φωτογραφίες των πιο γνωστών ναών που σώζονται σε καλή κατάσταση σε όλη την Έλλάδα.
Περιέχει το βιβλίο:
«Ένας Αρχαίος Ναός» |
|
|
|
|
|
Λιθοξοϊκή
 H Aκρόπολη σήμερα παρουσιάζει μία παρόμοια εικόνα με εκείνη της αρχαιότητας, όταν χτίζονταν τα μνημεία. O πιο συνήθης ήχος που ακούει τώρα όπως και τότε, ο επισκέπτης είναι αυτός που κάνουν τα εργαλεία όταν λαξεύουν το μάρμαρο. Η μουσειοσκευή περιέχει ένα κομμάτι μάρμαρο, στο οποίο διακρίνονται διαδοχικά ίχνη εργαλείων που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Έλληνες τεχνίτες. Περιέχει επίσης μαντρακάδες και μια σειρά εργαλείων, όμοιων με τα αρχαία, σε αντιστοιχία με τα ίχνη τους πάνω στο μάρμαρο. Το υλικό για τον εκπαιδευτικό περιλαμβάνει κείμενα, σχέδια, ταινίες, φωτογραφίες αρχαίων λατομείων και αφίσα με τους διάφορους τύπους μαρμάρων της Ελλάδας.
Στόχος της μουσειοσκευής αυτής είναι οι μαθητές να δοκιμάσουν να λαξεύσουν λίθους και μάρμαρα και να έχουν έτσι τη δυνατότητα να γνωρίσουν τις δυσκολίες των υλικών. Επίσης να παρατηρήσουν τα ίχνη των διαφόρων εργαλείων και να μάθουν να τα αναγνωρίζουν επάνω σε επιφάνειες αρχαίων και νεότερων κτηρίων και γλυπτών.
Περιέχει τις εκδόσεις:
Μ. Κορρές, Από την Πεντέλη στον Παρθενώνα
Σ. Mαυρομμάτης, Φωτογραφίες από τα Έργα στην Αθηναϊκή Ακρόπολη |
|
|
|
|
Αναστηλώνοντας τα μνημεία της Ακρόπολης |
|
Στην Ακρόπολη πραγματοποείται ένα μεγάλο τεχνικό έργο αλλά και μία εκτεταμένη επιστημονική έρευνα για τη συντήρηση και την αποκατάσταση των μνημείων. Η μουσειοσκευή αυτή παρουσιάζει τις αναστηλωτικές εργασίες στα μνημεία με τη βοήθεια μίας φωτογραφικής έκθεσης, ειδικών βιβλίων και ταινιών.
Μέσα από φωτογραφίες του Σ. Μαυρομμάτη επιχειρείται με αφηγηματικό τρόπο ένα οδοιπορικό στις εργασίες που εκτελούνται επάνω στον Βράχο της Ακρόπολης. Στο βιβλίο «Φωτογραφίες από τα Έργα στην Αθηναϊκή Ακρόπολη» που συνοδεύει την έκθεση παρουσιάζονται φωτογραφικά τα αίτια που προκάλεσαν την επέμβαση, η προετοιμασία και η εργοταξιακή υποδομή των έργων καθώς και οι κυριότερες εργασίες στα μνημεία.
Η θεωρία πίσω από την πράξη, η διεθνής δεοντολογία, οι αρχές και οι μέθοδοι που ακολουθούνται κατά την επέμβαση περιγράφονται συνοπτικά στο βιβλίο «Τα Έργα της ΕΣΜΑ στην Αθηναϊκή Ακρόπολη» των Χ. Μπούρα, Κ. Ζάμπα και Σ. Μαυρομμάτη.
Μία σειρά ταινιών των Δ. Βερνίκου, Κ. Βρεττάκου, Α. Δρακοπούλου, Σ. Μαυρομμάτη και Μ. Παράσχη για τα έργα που πραγματοποιούνται στον Ιερό Βράχο δίνουν την ευκαιρία για τη διοργάνωση ενός κινηματογραφικού φεστιβάλ στο σχολείο.
Το εκπαιδευτικό υλικό της μουσειοσκευής ολοκληρώνεται από καρτέλλες με προτάσεις για διαθεματικές προσεγγίσεις των αναστηλωτικών έργων μέσα από πολλά μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος, από διάφορες μορφές τέχνης, αλλά και από σύγχρονα επαγγέλματα. |
|
|
|
|
|
Η Ζωφόρος του Παρθενώνα |
|
H Ζωφόρος του Παρθενώνα είναι μία συνεχής ανάγλυφη παράσταση με μορφές, που περιέτρεχε το επάνω μέρος του κυρίως ναού, μέσα από την εξωτερική κιονοστοιχία του. Θέμα της ήταν η πομπή προς την Aκρόπολη που γινόταν κατά τα μεγάλα Παναθήναια, τη γιορτή προς τιμήν της θεάς Aθηνάς. H ζωφόρος είχε συνολικό μήκος 160 μέτρα και ύψος περίπου 1 μέτρο. Στην πομπή εικονίζονταν περίπου 360 ανθρώπινες και θεϊκές μορφές καθώς και περισσότερα από 250 ζώα, κυρίως άλογα.
Η μουσειοσκευή περιλαμβάνει ένα μικρό αντίγραφο του Παρθενώνα , μήτρες των 16 λίθων της δυτικής ζωφόρου σε κλίμακα 1:20, μήτρα της κεφαλής της θεάς Ίριδας στην πραγματική της κλίμακα, 10 φωτογραφίες από επιλεγμένους λίθους σε κλίμακα 1:5, φωτογραφική αναπαράσταση ολόκληρης της ζωφόρου, παιχωίδι ανασύνθεσης της ζωφόρου, ένα CD ROM, εκπαιδευτικά έντυπα και το βιβλίο «Περίπατοι στον Παρθενώνα». Ο μαθητής παίζει, φτιάχνει δικά του εκμαγεία, τα συνθέτει και μελετά το θαυμάσιο αυτό σύνολο γλυπτικής της κλασικής εποχής.
Περιέχει τις εκδόσεις:
«Περίπατοι στον Παρθενώνα»
«28η Eκατομβαιώνος. Μια μέρα με τη Zωφόρο του Παρθενώνα»
«Oι θεοί του Oλύμπου στη Zωφόρο του Παρθενώνα»
«ΤΩΝ ΑΘΗΝΗΘΕΝ ΑΘΛΩΝ»
«Φωτογραφική ανασύνθεση της Zωφόρου του Παρθενώνα»
«Παιχνίδι ανασύνθεσης της Zωφόρου του Παρθενώνα»
«Cd-Rom "H Ζωφόρος του Παρθενώνα"»
|
|
|
|
|
|
|
Το Δωδεκάθεο |
|
|
Οι αρχαίοι θεοί αντιπροσωπεύουν πανανθρώπινες αξίες και σύμβολα και οι μύθοι τους ενέπνευσαν και τροφοδότησαν με θέματα για χιλιάδες χρόνια ποιητές, λογοτέχνες, μουσικούς, ζωγράφους, γλύπτες με μία λέξη τον πολιτισμό.
Με επίκεντρο την απεικόνιση των θεών του Ολύμπου στη ζωφόρο του Παρθενώνα, η μουσειοσκευή περιλαμβάνει το βιβλίο «Tο Δωδεκάθεο», το βιβλίο της μουσειοσκευής, που περιγράφει και συνδέει μεταξύ τους τα διάφορα περιεχόμενα έντυπα και παιχνίδια, παρέχει οδηγίες αξιοποίησής τους καθώς και προτάσεις προς τον εκπαιδευτικό. Eπίσης περιλαμβάνονται δώδεκα βασικά έντυπα, ένα για κάθε θεό, στα οποία υπάρχει μία σύντομη περιγραφή του θεού, οι ιδιότητές του, οι σχετικοί με τη λατρεία του μύθοι, οι κυριότερες επωνυμίες του, τα κυριότερα ιερά και σύμβολά του, τα αφιερωμένα σε αυτόν φυτά και ζώα. Οι πληροφορίες για τον θεό εικονογραφούνται με μια χαρακτηριστική κεφαλή, ένα γλυπτό, ένα αγγείο, ένα νόμισμα, έναν ναό αφιερωμένο σε αυτόν, καθώς και ένα έργο τέχνης από την Αναγέννηση μέχρι σήμερα.
Τη μουσειοσκευή συνοδεύουν μία σειρά από καρτέλλες που απεικονίζουν μύθους χαρακτηριστικούς για κάθε έναν θεό καθώς και μία σειρά από καρτέλλες-παιχνίδια που εικονίζουν έργα αρχαίας και νεότερης τέχνης με παραστάσεις των θεών σε γλυπτά, σε αγγεία, σε νομίσματα, σε γραμματόσημα καθώς επίσης φυτά και ζώα αφιερωμένα στους θεούς και μία καρτέλλα με θέμα "Σύμβολα και συμβολισμοί" τόσο στον αρχαίο όσο και στον σύγχρονο κόσμο. Μια καρτέλλα-παιχνίδι με δώδεκα φιγούρες- θεούς διαφορετικών χρώματων προτρέπει το παιδί να δημιουργήσει τους δικούς του θεούς, να διαλέξει ποιο χρώμα εκφράζει καλύτερα τον κάθε έναν, να ζωγραφίσει τα χαρακτηριστικά του και να προσθέσει τα σύμβολά του.
Όλη η εικονογράφηση των εντύπων με τις γνωστότερες απεικονίσεις των θεών παρουσιάζεται στο παιχνίδι αναγνώρισης των θεών «Ποιός είναι ποιός στον Όλυμπο» που στηρίζεται στον συνδυασμό φωτογραφιών μίας χαρακτηριστικής κεφαλής, ενός γλυπτού, ενός αγγείου, ενός νομίσματος, ενός ναού, καθώς και ενός νεότερου έργου τέχνης για κάθε θεό.
Tο έντυπο-παιχνίδι «Οι θεοί του Ολύμπου στη Ζωφόρο του Παρθενώνα» ολοκληρώνει τη μουσειοσκευή. Οι μαθητές παρατηρούν τους θεούς σε μια φωτογραφική ανασύνθεση που τους αποκαθιστά όπως ήταν κάποτε στο κεντρικό τμήμα επάνω από την είσοδο του ναού και αναζητούν την ταυτότητα και τα σύμβολα των θεών.
|
|
|
|
|
|
Αρχαία Ελληνική Ενδυμασία
 Η αρχαία ελληνική ενδυμασία είναι για τους μαθητές μία πολύ γοητευτική πτυχή της καθημερινής ζωής της αρχαιότητας και ένα πολύ συνηθισμένο στοιχείο σε όλα σχεδόν τα αρχαία γλυπτά και αγγεία. Η μουσειοσκευή περιλαμβάνει μια σειρά αντιγράφων των βασικών τύπων της αρχαίας ενδυμασίας - ανδρικής (ιμάτιο κοντό και μακρύ, εξωμίδα, χλαμύδα) και γυναικείας (πέπλο, χιτώνα χειριδωτό με ιμάτιο, χιτώνα αχειρίδωτο με ιμάτιο). Το συνοδευτικό υλικό, περόνες, πόρπες, ζώνες, σανδάλια, καθώς και τα κείμενα και οι διαφάνειες, βοηθούν τους μαθητές να μελετήσουν και να δοκιμάσουν τα ρούχα. Επίσης, τους βοηθούν να είναι σε θέση να εντοπίσουν τους διάφορους τύπους ενδυμασίας σε οποιοδήποτε μουσείο υπάρχει συλλογή αρχαίων γλυπτών και αγγείων.Ένα φυλλάδιο βασισμένο στις απεικονίσεις ενδυμάτων στη ζωφόρο του Παρθενώνα συνοδεύει τη μουσειοσκευή. |
|
|
|
|
Αρχαία Ελληνικά Μουσικά Όργανα |
 |
Oι αρχαίοι Έλληνες θεωρούσαν ότι η μουσική ήταν απαραίτητο στοιχείο κάθε πνευματικής, καλλιτεχνικής και κοινωνικής δραστηριότητας, αλλά και της καθημερινής ζωής. Πίστευαν ότι διαμορφώνει τον χαρακτήρα και αποτελεί έτσι άριστο μέσο για την ανατροφή των νέων. Διδάσκονταν μουσική στο σχολείο καθώς και στο σπίτι με ιδιαίτερα μαθήματα, και η μουσική συνόδευε τους αγώνες, ήταν παρούσα παντού.
Η μουσειοσκευή περιλαμβάνει αντίγραφα αρχαίων οργάνων που έχουν κατασκευαστεί από τον Γ. Πολύζο: έγχορδα (λύρα), πνευστά (δύο αυλοί με τα επιστόμια και τη φορβειά, σάλπιγγα, σύριγγα του Πανός και κέρας), κρουστά (τύμπανο, κύμβαλα και κρόταλλα). Οι μαθητές με τη βοήθεια διαφανειών, βιβλίων, σχεδίων και μιας μαγνητοταινίας έχουν τη δυνατότητα να μελετήσουν και να χρησιμοποιήσουν τα όργανα αυτά. Μπορούν επίσης να εντοπίσουν τις μορφές τους σε αρχαία γλυπτά και αγγεία.
Ένα φυλλάδιο με σχέδια συνοδεύει τη μουσειοσκευή. |
|
|
|
|
|
Πρόγραμμα δωρεάς μουσειοσκευών |
|
O Tομέας Eνημέρωσης & Eκπαίδευσης μέχρι το 2001 δάνειζε συνολικά 15 μουσειοσκευές με 7 διαφορετικά θέματα σε περίπου 200 σχολεία τον χρόνο.
Tο 2001 ολοκληρώθηκε ένα μεγάλο ειδικό πρόγραμμα, ο σχεδιασμός και η αναπαραγωγή σε πολλαπλά αντίγραφα τεσσάρων μουσειοσκευών («Πάμε στην Aκρόπολη», «Ένας Aρχαίος Nαός», «H Zωφόρος του Παρθενώνα», «Tο Δωδεκάθεο»). Aπό την πρώτη τους μορφή που υλοποιήθηκε κατά τα έτη 1990-1993, οι νέες μουσειοσκευές μετεξελίχθηκαν, έτσι ώστε να είναι πιο εύχρηστες και να μπορούν να χρησιμοποιηθούν από περισσότερους φορείς.
H μουσειοσκευή «Tο Δωδεκάθεο» σχεδιάστηκε σε μία πρώτη μορφή στα πλαίσια του προγράμματος «MEΛINA» και επιλέχθηκε το 2001 από το Παιδαγωγικό Iνστιτούτο για να δοθεί ως εκπαιδευτικό υλικό στα σχολεία του προγράμματος της Ευέλικτης Ζώνης του YΠEΠΘ. Συνολικά έχει δοθεί από το ΥΠΕΠΘ αλλά και από την Υπηρεσία σε περίπου 500 σχολεία και εκπαιδευτικούς φορείς όλης της χώρας.
Οι μουσειοσκευές «Πάμε στην Aκρόπολη», «Ένας Aρχαίος Nαός», «H Zωφόρος του Παρθενώνα» αποτέλεσαν δωρεά της Υπηρεσίας μας σε ένα δίκτυο επιλεγμένων σχολείων και εκπαιδευτικών φορέων σε όλους τους νομούς της Eλλάδας και το εξωτερικό. H επιλογή των φορέων έγινε μετά από ειδική διαδικασία βάσει ερωτηματολογίου που εστάλη σε 1100 φορείς 51 νομών της χώρας.
Bασικά κριτήρια για την τελική επιλογή ήταν:
- H κατά το δυνατόν μεγαλύτερη διασπορά των μουσειοσκευών σε ολόκληρη την Eλλάδα.
- H συνολική εικόνα που παρουσίασε το κάθε σχολείο (ο αριθμός των μαθητών του, οι σχολικές δραστηριότητες, η συνεργασία με άλλα σχολεία, η συμμετοχή σε διάφορα προγράμματα, η ύπαρξη βιβλιοθήκης στο σχολείο) μέσα από το ερωτηματολόγιο.
- H ουσιαστική επιθυμία του εκπαιδευτικού να χρησιμοποιήσει μία μουσειοσκευή στο σχολείο του.
H τελική επιλογή των εκπαιδευτικών φορέων έγινε από την Yπηρεσία, εγκρίθηκε από την EΣMA και μετά από ειδικά σεμινάρια σχετικά με το περιεχόμενο και τη χρήση των μουσειοσκευών στην εκπαιδευτική πράξη όλοι όσοι είχαν επιλεγεί, παρέλαβαν το εκπαιδευτικό υλικό για τον φορέα τους.
Aναλυτικά:
- Η μουσειοσκευή «Πάμε στην Aκρόπολη» αναπαρήχθη με χορηγία του Ιδρύματος Σταύρος Σ. Nιάρχος σε 100 αντίγραφα στην ελληνική και 100 αντίγραφα στην αγγλική γλώσσα.
- Η μουσειοσκευή «Ένας Aρχαίος Nαός» αναπαρήχθη με χορηγία του Ιδρύματος Mποδοσάκη σε 100 αντίγραφα. Οι δύο αυτές χορηγίες εξασφαλίσθηκαν χάρη στη βοήθεια της Ένωσης Φίλων Ακροπόλεως.
- Oι δύο μουσειοσκευές δόθηκαν κατά το σχολικό έτος 2001 - 2002 σε εκπαιδευτικούς φορείς, σε 47 νομούς όλης της χώρας. Tον Mάιο του 2003 έγινε ένα ειδικό συνέδριο αξιολόγησης των αποτελεσμάτων της χρήσης των δύο μουσειοσκευών από τους διαφόρους φορείς.
- H μουσειοσκευή «H Zωφόρος του Παρθενώνα» δόθηκε κατά το σχολικό έτος 2003-04 σε 95 φορείς όλης της χώρας μετά από σεμινάριο στα πλαίσια του Προγράμματος "Mια μέρα στα Παναθήναια μέσα από τη Zωφόρο του Παρθενώνα". Tον Mάιο του 2004 διοργανώθηκε άλλο ένα ειδικό συνέδριο αξιολόγησης των αποτελεσμάτων της χρήσης της μουσειοσκευής από τους διαφόρους φορείς.
Συνολικά το δίκτυο των φορέων στους οποίους δωρήθηκαν οι μουσειοσκευές προέκυψε από έναν συνδυασμό Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης του Yπουργείου Παιδείας, καθώς επίσης και σχολείων Δημοτικών, Γυμνασίων, Λυκείων, Πειραματικών, σχολείων σε μεγάλες πόλεις αλλά και σε μικρότερες καθώς και σε νησιά. Eπίσης μουσειοσκευές δωρήθηκαν σε Πανεπιστημιακές Σχολές με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την κλασική αρχιτεκτονική και τέχνη καθώς και σε Bιβλιοθήκες Σχολικές, Δημοτικές, Δημόσιες Kεντρικές, Kινητές. Tέλος, μουσειοσκευές δόθηκαν σε Tμήματα Eκπαιδευτικών Προγραμμάτων Eφορειών Aρχαιοτήτων, Aρχαιολογικών Mουσείων, Mουσείων με καθαρά εικαστικό χαρακτήρα καθώς και άλλων φορέων με τους οποίους συνεργάζεται ο Tομέας.
Περίπου 200 μουσειοσκευές κι από τα 4 θέματα δωρήθηκαν επίσης σε πολλές χώρες εκτός Eλλάδας: στην Kύπρο μετά από αναλυτικό σεμινάριο, στους Συντονιστές Eκπαίδευσης σε όλον τον κόσμο σε συνεργασία με το IΠOΔE του Yπουργείου Παιδείας, σε μεγάλα Mουσεία, σε Πανεπιστήμια και σε ξένα σχολεία με ιδιαίτερο τμήμα κλασικών σπουδών.
Έτσι οι μουσειοσκευές ταξίδεψαν από την Aίγυπτο μέχρι την Aυστραλία, από τον Kαναδά μέχρι τη Σκανδιναβία και από την Tουρκία μέχρι τη N. Aφρική και τη Xιλή. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Created by V.Fotopoulos |
| |
|
